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原标题：躬身教学一线36年（引题）

“陀螺校长”领着学生“转”起来（主题）

湖北日报全媒记者 马文俊 通信员 孟姝琪

他躬身教学一线36年，钻研出的教学法让千余学生爱上“老浩劫”的高中数学。

对学生而言，他是可亲可人的“老毛”。对敦厚来说，他是可敬可学的程序。

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自2009年起，他历任武汉市育才高中副校长、校长，武汉市汉铁高等中学校长。暑往寒来14载，围着学生转、围着教学转、围着管制转……“陀螺校长”毛晓峰不曾停歇。

校长办公室造成第二课堂

“老毛，我又来了！”6月1日，上昼临了一节课的下课铃刚响，汉铁高等中学的校长室内便挤满了前来征询数学题的学生。

“饭凉了，不错再热。东说念主累了，不错再休息。要是磨蹭了学生的时分，那将是难以援手的。”浮松扒拉两口盒饭，毛晓峰便插足了“答题阵势”。此前，他连开了3场公事会，良晌未始休息。

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当校长十多年来，他从未因行政治务落下一堂课。伴随学生成长成材的设立感，令毛晓峰一直舍不得走下讲台。

为了幸免管制使命影响教学，他主动将我方的上课时分调解安排在早上第一、二节。数学课的课量多，他便驱散了我方大部分的休息时分。不管是午休一经晚自习后，校长办公室内时时可见毛晓峰为学生答疑解惑。惟恐放工了，他也会赓续留校为删改功课、反想备课。

“在他眼里，家里大小事都不错再等等，学校里有问题良晌耽误不得。”毛晓峰的内助说，早上7点到校，晚上10点独揽回家，是毛晓峰的使命常态。

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“既然遴荐了西宾的办事，就要承担起西宾职守。”靠近新课程、新高考，他收敛转动课堂教学边幅，多年现实的“师生合营”和“问题情境法”数学课堂教学阵势受到学生热捧。

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“毛校长在课上时常饱读舞发言，惟恐以至将咱们请上讲台，大家一说念分析题标的不同解法。”高三（5）班学生郭星宇说，激烈的课堂氛围和层层递进的指点，既让同学们对数学产生了浓厚好奇，更训诫了大家闲居发现、分析和措置问题的智商。

全情付出换来丰厚汇报。多年来，毛晓峰所带班级的高考对等分、有用分东说念主数均为全校第又名，超越60名学生在世界高中数学联赛和省高中数学竞赛中获取一、二等奖。

和“00后”当起长幼配

与学生一家无二的联系，是毛晓峰数十年西宾生计的孜孜以求。

“对学生要真心至心。”他说，如今的“00后”更贯注教学进程的个性化，唯有多倾听他们的心声，才不至于“误东说念主子弟”。

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为养息课堂积极性，毛晓峰依据学生反馈，转头出了不同期段的教学法：上昼上课，学生神采奕奕，要多讲要点、要点；下昼上课，则要多请学生谈想路和见地，把他们的“困劲”尽快散出去；晚自习时分长，先让学生自习，再阐述本色情况，对照讲题、分析。

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“高二时，班里一位女生出现厌学心情，咱们屡次和家长调解无果，只得请毛校长‘出山’。”高三（5）班班主任王杰说，了解情况后，毛校长速即找准学业压力过大这一主要“病因”，他在随后的一个多学期里，通过握续给学生“开小灶”补课、作念想想使命，令她重拾信心，“数学收成还跳跃了不少”。

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“校园里哪都见得到他，学生们拿起他都是笑眯眯的。”高三（5）班语文敦厚程欢说，在毛校长的率领和推进下，汉铁高中自2017年头始奉行导师制，所有主科敦厚均会与五、六名单科学习收成薄弱或近期情感出现波动的学生“结对联”，往往激情他们的学习生活。

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“问题目找他，吃不饱找他，什么事都不错找他。”“每次去校长办公室，他都会准备一些生果零食让咱们拿去共享。”“不管问他问题到多晚，他从来不会嫌咱们烦，赶咱们走。”——在轻捷处激情每一位学生，这么的民俗已深深切进毛晓峰的骨子里。

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而在简朴的校长办公室内，毛晓峰也将最显眼的位置留给了学生——在种种教案、试卷上，毕业生送给他的异邦几何教材、字画作品等被整皆摆放。

“毕业多年，学生们还会带着孩子来拜访我全球正规网赌，他们才是我办事生计中最贵重的钞票。”看着案头和书橱中一件件“亮闪闪”的礼物，毛晓峰首肯地笑了。